Notre approche consiste à:
mieux connaître les pratiques des jeunes et leurs évolutions,
identifier les domaines où l’école doit intervenir, tout en préservant la fonction loisirs de cette pratique qui se déroule le plus souvent hors de l'école, mais prend l'école pour objet,
les encourager dans une expression socialisée, créative et curieuse du monde,
faire connaître les caractéristiques de ce mode de communication, en particulier autour des notions d'espace public/ privé/ intime,
leur apprendre à devenir responsables et autonomes dans l’exercice de liberté d’expression.

BLOG-NOTES Conseils aux jeunes blogueurs pour s’exprimer sur les nouveaux supports de communication

En septembre 2005, le Clemi a réalisé, avec le CRDP de Versailles, un dépliant destiné aux élèves de cycle 3 et de collège, pour les aider à s'exprimer sur les nouveaux supports de communication, notamment les blogs.
Ce document est téléchargeable, il peut également être dupliqué dans d'autres académies, sur demande.
Vos contacts: Isabelle Bréda, Michel Guillou

D'autres documents à télécharger ou à consulter

"Jeunes chercheurs et acteurs d'internet dressent le portrait de leur génération", conférence vidéo des Rencontres d'Autrans 2007, sur la place des blogs dans les pratiques des collégiens, lycéens et étudiants
une analyse du phénomène, par Anne-Claire Orban pour le Clemi (mars 2005)
le dossier "Je blogue tranquille" du Forum des droits sur l'Internet
Le Café pédagogique recense un grand nombre d'initiatives pédagogiques autour des blogs, répondant à d'autres objectifs que ceux présentés ici.
Pointblog répertorie, entre autres, les blogs de journalistes.